Мета: 

• навчальна: продовжувати роботу над поетичною спадщиною Л. Костенко, звернути увагу на її твір «Кольорові миші», навчити пояснювати умовність ситуації, зображеної в поезії, алегорію образу кольорових мишей, подати характеристику образу Анни; 

• розвивальна: розвивати вміння виразно й вдумливо читати поезію, коментувати її, визначати основні мотиви, характеризувати головні образи, розуміти різницю між матеріальним і духовним, висловлювати власні міркування про духовність людини та значення духовного в сучасному житті; 

• виховна: виховувати загальнолюдські цінності, любов до поезії. 

Мета: 

• навчальна: подати короткі відомості про Ліну Костенко, навчати визначати провідну думку, коментувати метафоричний підтекст образів; 

• розвивальна: розвивати вміння виразно та вдумливо читати поезію, коментувати її, визначати основні мотиви, пояснювати умовність зображеної ситуації; 

• виховна: виховувати загальнолюдські цінності, любов до поезії. 

Мета: 

• навчальна: подати короткі відомості про Богдана Лепкого, навчати визначати тему та ідею твору, уміти знаходити реальне й уявне, розкрити комічну й трагічну ситуацію, їхню роль у втіленні ідеї, притчової моралі; 

• розвивальна: розвивати креативність, уміння висловлювати власні міркування, формувати навички вдумливого й виразного читання твору; 

• виховна: виховувати загальнолюдські цінності, любов до книги, інтерес до читання української літератури.

Мета: 

• навчальна: продовжувати роботу з оповіданням «Скарб» Олекси Стороженка, звернути увагу на морально-етичні проблеми та особливості зображення головного героя; 

• розвивальна: розвивати вміння висловлювати власні міркування про людину, її місце в цьому світі, її щастя, формувати навички аналізу твору; 

• виховна: виховувати загальнолюдські цінності: повагу до своєї та чужої праці, шанобливе ставлення до людини.

Мета: 

• навчальна: ознайомити школярів із життєвим та творчим шляхом Олекси Стороженка, подати відомості про гумористичні твори; 

• розвивальна: розвивати вміння висловлювати власні міркування про людину, її місце в цьому світі, її щастя, формувати навички аналізу твору; 

• виховна: виховувати загальнолюдські цінності: повагу до своєї та чужої праці, шанобливе ставлення до людини.

Мета: 

• навчальна: перевірити рівень засвоєння знань, рівень сформованості вмінь та навичок із вивчених тем; 

• розвивальна: розвивати уважність, логічне мислення; 

• виховна: виховувати старанність, відповідальність.

Мета: 

• навчальна: систематизувати й узагальнити вивчений протягом семестру навчальний матеріал, який стосується знань про життєвий і творчий шлях письменників, зміст їхніх творів, понять із теорії літератури; 

• розвивальна: розвивати культуру зв'язного мовлення, логічне мислення, формувати вміння обстоювати власну думку; 

• виховна: виховувати любов до книги, пошану до культури українців, відповідальність за власні успіхи.

Мета: 

• навчальна: ознайомити школярів із творчістю Леоніда Миколайовича Талалая, показати символізм, закладений у поезіях майстра слова, продовжувати навчати визначати головну думку, емоційно сприймати художній твір; 

• розвивальна: розвивати спостережливість, навички пошукової роботи, формувати вміння грамотно формулювати думки; 

• виховна: прищеплювати почуття поваги до митців рідного краю, формувати повагу до української літератури.

Мета: 

• навчальна: продовжувати роботу над ідейним змістом повісті Гр. Тютюнника «Климко», зосередити увагу на художніх особливостях твору: мові персонажів, художніх деталях; 

• розвивальна: розвивати вміння визначати художні та композиційні особливості твору, уміння доводити свою думку, грамотно висловлювати свої думки, почуття, спостереження, формувати світогляд; 

• виховна: виховувати загальнолюдські цінності: чуйність, доброту, турботу про іншого, любов до рідної країни.

Мета: 

• навчальна: продовжувати роботу над ідейним змістом повісті Гр. Тютюнника «Климко», зосередити увагу на зображенні морально-етичних учинків персонажів твору; 

• розвивальна: розвивати логічне мислення, уміння доводити свою думку, грамотно висловлювати свої думки, почуття, спостереження, формувати світогляд; 

• виховна: виховувати загальнолюдські цінності: чуйність, доброту, турботу про іншого, любов до рідної країни.