Мета:

Розвивати мовлення, мислення, увагу. Виховувати повагу, турботливе ставлення до рідних людей.

Вчити відповідати на запитання вихователя сполученням слів у д/грі «На екскурсії», вживаючи іменники в однині і множині.

Розвивати вміння дітей діяти за словесною інструкцією дорослого.

Мета: розвивати у дітей інтерес до занять з фізичного виховання, сприяти творчим проявам на заняттях та святах, розвивати морально-вольові якості, виховувати почуття прекрасного, гармонії.

Обладнання: скакалки,м'ячі, кольорові камінчики(кольорові губки), ключик, хустинки, ножиці, театрально-художні декорації.

Програмовий зміст: формувати вміння дітей емоційно реагувати на природні явища та об'єкти, отримувати позитивні враження від спостережень за ними; розширювати знання про кругообіг води в природі; поглиблювати уявлення про одну з найпоширеніших речовин у природі – воду, про різні стани води;

Мета: закріпити навички прямої і зворотної лічби в межах 9, вчити порівнювати множини,визначати кількісне відношення (більше,менше,порівну); повторити склад чисел в межах 9; закріплювати назви площинних геометричних фігур; вправляти в орієнтуванні в просторі (зліва, справа, вгорі, внизу, посередині);

Мета:
-Узагальнити знання дітей щодо осінніх змін в природі, житті тварин, людей.
- Повторити назви пір року, осінніх місяців, їх послідовність.
-Вправляти дітей у розрізнянні свійських та диких тварин, овочів та фруктів.

Діти заходять під музику до  музичного залу(спочатку хлопці стали в колонки,під хлопців оплески заходять дівчатка і стають).
Ведуча:Прийшла весна і на своїх крилах принесла свято,якого ми так довго чекали-свято найдорожчої нам людини-нашої матусі.
Дорогі наші гості,бабусі і мами.

Дати  дітям уявлення про найменших мешканців  живої природи – комах (божа – корівка,бджола) їх зовнішній вигляд,характерні риси,спосіб пересування.
Учити визначати частини рослин (квітка,стебло,листя,коріння).
Закріпити з дітьми поняття «один», «багато», «великий», «маленький».

Програмовий зміст: продовжувати вчити дітей оперувати цифрами, розв'язувати логічні задачі, визначати суміжні числа; вправляти у прямій та оберненій лічбі; закріплювати знання дітей про геометричні фігури, дні тижня; формувати вміння орієнтуватися у просторі; розвивати у дітей логічне мислення, пам'ять, мовлення; виховувати стриманість, колективізм та інтерес до математики.

Продовжувати ознайомлювати дітей  із національними символами України – прапором, гербом, гімном, спонукати до запам'ятовування слів гімну; закріпити знання про Конституцію України. Дати уявлення про герб та прапор Білої Церкви. Закріплювати знання дітей про рідний край, формувати почуття любові до рідної землі, гордості за неї.

Конспект цікавого заняття по ознайомленню дітей з довкіллям з пріоритетом патріотичного виховання,  метою якого є розширення знань дітей старшого дошкільного віку  про Батьківщину – Україну, ознайомлення із символами України – Гімном, Прапором, Гербом; навчання дітей уважного слухання  твору В.Сухомлинського «Ластівка над вікном»