Мета:  Дати  дітям  узагальнене  уявлення про  поняття  друг;  допомогти  усвідомити нескладні  аспекти  товаришування  у  простих зв'язках  і  ситуаціях. Спонукати  дітей  до  дружби  і  товаришування. Виховувати  бажання  бути  справжнім  другом.

Обладнання:  записи  на  дошці,  додаткова  література,  додатковий  тестовий  матеріал

Мета: виховувати в учнів людяність, доброту, почуття патріотизму, викликати почуття відповідальності за майбутнє нашої планети; сприяти реалізації потенційних можливостей та здібностей учнів, вирішенню їхніх комунікативних проблем

Оформлення класу: стенди: «Червона книга», «Природа – наш дім», виставка.

Коровай золотавий, картопля смачна івсяка всячина.

Учитель. У хлібові – все:праця сіячів, ком­байнерів, пекарів. Тож будемо цінувати працю цих людей, небудемо марнувати хліба. Адже хліб – це найдорожче для життя людини, це її душа,пісня, це її життя.

Дорогі друзі! Сьогодні ми зібралися, щоб віддати шану українській народній пісні. Бо саме вона через віки проносить свою нев'янучу молодість, вона бентежить душу, вона вічна , як і душа народу...

Так, і справді ,вона бентежить душу, та так бентежить, що змушує лінивих визирнути на вулицю, сонних - прокинутись, а завзятих – пуститись у танок, особливо як почуєш: « Маруся раз, два , три...» Задушевна, милозвучна, проста як усе геніальне, наша пісня полонить

Міжнародний день толерантності, проголошений 16 листопада 1995 року на 28 сесії Генеральної конференції  ЮНЕСКО,  набуває особливого значення з початком третього тисячоліття, перше десятиріччя якого  ООН  проголосила Міжнародним десятиріччям культури миру та ненасильства (2000—2010). Події, що відбуваються в світі останнім часом, потребують мобілізації зусиль для боротьби з тероризмом, расизмом, нетерпимістю.

Ведучий. Лагідні промені сонця. Перші квіти. Разом з цими характерними ознаками пори року приходить до нас і весняне свято.

І ось сьогодні ми зібрались тут, щоб привітати наших дівчаток з святом весни у вигляді конкурсів.

Для того, щоб розпочати наш конкурс, просимо дівчат об'єднатись у 4 групи. У кожній команді обирається капітан, та всі учасники команди придумують назву команди.

Патріотизм - це одна із якостей людського характеру. Він, подібно до любові, керує людською свідомістю, заставляючи робити великі і малі вчинки в ім'я своєї батьківщини. Патріотизм - величний вияв нескінченної любові до рідного краю. Патріотизм, як і честь виховує великих, сильних людей, які не рахуються з ціною свого життя й здатні пожертвувати ним заради рідної землі.

Одним із пріоритетних напрямів розвитку загальноосвітньої школи нині визнано профілізацію змісту й організаційних форм літературної освіти. Профільну диференціацію учнів уважають однією з головних умов не тільки удосконалення якості освіти, а й її гуманізації, демократизації, особистісного переорієнтування процесу навчання.

Запровадження профільного навчання започаткувало низку проблем, пов'язаних із методикою вивчення загальноосвітніх і спеціальних предметів, добором ефективних технологій навчання відповідно до обраного профілю, з урахуванням типу навчального закладу та ін. 

Григір Тютюнник – видатний митець української літератури ХХ століття. Саме завдяки такому письменникові можемо говорити про художню довершеність та справжність української літератури в нелегкі для неї часи.

Постать Григора Тютюнника знаходиться в центрі уваги як історії української літератури, так і письменницької мемуаристики. Особливо багато досліджень присвячено інтерпретації різних творів, їхньої образної системи, художніх особливостей.

Мета: ознайомити учнів з життєвим і творчим  шляхом В.Нестайка; розкрити особливості твору, його пригодницький характер; розвивати навички виразного читання, переказу прозового твору, коментування його; формувати вміння аналізувати поведінку героїв, їхні вчинки, вміння толерантно й аргументовано доводити свою думку; виховувати позитивні риси характеру, активну життєву позицію, оптимістичний світогляд.