Урок: Читайте уважно. С. Цушко «Комп'ютернята». Т. Петровська «Молоко».

Мета: вчити учнів розуміти прочитане; розвивати увагу до слова, уяву, мислення; виховувати культуру поведінки.

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань
Мовленнєва розминка
1) Робота над скоромовкою.
Скоро, скоро мовить Ганка
Скоромовки-спотиканки,
Слово в слово слова ловко,
Скоро мовить скоромовки.

2) Робота над чистомовкою.
Ла-ла-ла — бігла край села.
Ля-ля-ля — зелене гілля.
Та-та-та — спіймали кота.
Тя-тя-тя — довести до пуття.
Ду-ду-ду — у кіно піду.
Дю-дю-дю — зустріну суддю.
Са-са-са — вкусила оса.
Ся-ся-ся — малина уся.
Зу-зу-зу — боюся грозу.
Зю-зю-зю — намажуся маззю.
На-на-на — тепла весна.
Ня-ня-ня — купали коня.
Ра-ра-ра — висока гора.
Ря-ря-ря — вранішня зоря.
Ца-ца-ца — смачна піца.
Ця-ця-ця — лагідна киця.

Читання вірша Тараса Шевченка учнями

III. Робота за «Читанкою» (с. 27–29)
Опрацювання вірша С. Цушка «Комп'ютернята»
1) Читання вірша вчителем.
— Про що розповідається у вірші?

2) Гра «Бджілки». Самостійне напівголосне дочитування оповідання учнями.
— Що вміють дорослі комп'ютери?

3) Вибіркове читання.
— Прочитайте, якими хочуть стати маленькі комп'ютернята.
— Як ви вважаєте, чи є насправді комп'ютернята?

4) Доповнення рядків вірша словами тексту.
Дорослі комп'ютери —
татко і _ —
розв'язують дуже серйозні _.
Маленьким ще треба рости — _.
Вони полюбляють із дітками _.
І кажуть вони, як Андрійко й _:
— Цього ще не вмію, та скоро _!

Фізкультхвилинка

Опрацювання вірша Т. Петровської «Молоко»
1) Читання вірша вчителем.

2) Аудіювання.

• Як звали хлопчика?

Юрко
Сашко

• Що любить Юрко?

Яблуко
молоко

• Куди їде хлопчик?

У село
у магазин

3) Читання вірша учнями.
— Яких слів немає у вірші?

• Швидко, смачно, завжди.
• Любить, пити, просить.
• Свіже, сільське, просте.
• Юрчик, Мурчик, Юрко.

4) Робота за малюнком.
— Роздивіться малюнок. Що ви побажаєте Юрчику? Виберіть йому побажання серед запропонованих.
«Смачного!», «Їж на здоров’я!», «Великим рости!».
— Що відповість Юрчик бабусі?
«Дякую!», «Дуже смачно!», «Буду їсти, щоб швидше вирости».

Робота за таблицею

а	о	у	л	ю	б	и	т	ь
а	о	у	і	р	а	о	у	і
л	у	і	и	ч	і	о	а	у
а	о	і	п	и	т	и	а	о
м	о	л	о	к	о	а	и	і

— Що любить Юрчик? Прочитайте серед букв відповідь. (Молоко)

IV. Підсумок уроку
— Що нового дізналися на уроці?
— Що розповісте вдома батькам?