» Сторінка 84
Двоскладне речення. Головні й другорядні члени речення. Порядок слів у реченні, логічний наголос. Українська мова, 8 клас
Мета: поглибити знання учнів про види речень за структурою граматичної основи; дати поняття про синтаксичну та  стилістичну функцію порядку слів у реченні; допомогти учням засвоїти норми дотримання логічного наголосу при інтонуванні речень у тексті; розвивати вміння виразно читати речення
03 листопада, 2016 0
«Узагальнення вивченого про складнопідрядне речення, його будова, засоби зв'язку у ньому» з української мови в 9-му класі
Мета: націлити на усвідомлення, осмислення  й засвоєння відомостей про СПР, розвивати уміння і навички розпізнавання СПР серед інших видів складних речень; формувати навички аналізу; удосконалювати уміння створювати висловлювання за опорною схемою на задану тему, уміння ставити запитання за
03 листопада, 2016 0
«Правила вживання знака м'якшення» з української мови в 5-му класі
Мета уроку:  навчальна - закріпити  знання, вміння, навички  правопису слів із знаком м'якшення . розвивальна - розвивати логічне мислення, уяву, мовлення; збуджувати інтерес до творчості В.О.Сухомлинського; виховна - сприяти вихованню любові і поваги до рідної мови, художнього
03 листопада, 2016 0
«Узагальнення й систематизація знань про однорідні члени речення. Розділові знаки в реченнях з однорідними членами» з української мови у 8-му класі
Розвивати вміння вільно оперувати лінгвістичними  знаннями у власному мовленні; Сприяти розширенню кругозору дітей, прагненню їх самостійно здобувати знання з метою розвитку як особистостей; Виховувати культуру думок,усного і писемного мовлення підлітків.
03 листопада, 2016 0
Іменник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. (6 клас)
Мета: повторити і поглибити знання про іменник як частину мови, сприяти зміцненню навичок визначення морфологічних ознак іменників; формувати  загальнопізнавальні вміння знаходити іменники в текстах, визначати їх роль у реченнях;розвивати дослідницький інтерес та творчі вміння;виховувати
03 листопада, 2016 0
Конспект інтегрованого заняття для дітей дошкільної різновікової групи «Пернаті друзі»
Мета: закріпити знання дітей про птахів нашої місцевості (перелітних та зимуючих); розвивати зв'язне мовлення, розширювати словниковий запас, сприяти розвитку координації рухів, дрібних м'язів рук; формувати вміння висловлювати власну думку;
02 листопада, 2016 0
Конспект інтегрованого заняття в другій молодшій групі
Програмовий зміст. Продовжити знайомити дітей з характерними ознаками зими, відрізняти й називати властивості води і снігу; вчити встановлювати найпростіші причинно-наслідкові зв'язки; активізувати словник; вчити відповідати на поставлені питання.
02 листопада, 2016 0
Підсумкове заняття з ознайомлення з природою в середній групі: «Подорож на літаючому килимку»
Програмовий зміст: узагальнити знання дітей про характерні ознаки осені, про життя рослин, тварин, птахів в цю пору, про їстівні та отруйні гриби. Вправляти дітей в прямому та зворотньому рахунку в межах чотирьох.  Вчити співвідносити кількість предметів до числа.
02 листопада, 2016 0
Батьківські збори «Моральне виховання дошкільника в родині та дитячому садку»
Попередня робота: Напередодні заздалегідь проводиться анкетування батьків та дітей. Відповіді проаналізовуються та можна оформити у вигляді діаграм. Питання для дітей: Якою ти хочеш бути людиною? Ким ти хочеш бути? Що потрібно, щоб удома у вас було всім добре?
02 листопада, 2016 0
Тематичний захід із безпеки життєдіяльності «Юні рятувальники»
Безпека життєдіяльності – комплексна система знань про захищеність життя і діяльності особистості, суспільства і життєвого середовища від небезпечних факторів природного та штучного характеру.  Нормативно - правовим підґрунтям організації роботи з охорони праці  та безпеки життєдіяльності
02 листопада, 2016 0
1 ... 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89